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    来广州烈士陵园听她讲述那些历史故事

    2018-12-03 16:53:58 来源:广州民政 新快报;
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    秦晓燕广州市银河烈士陵园宣传教育部副部长

    秦晓燕在过去的18年里,为前来烈士纪念馆参观的市民进行讲解。为了不让英烈的事迹消失在时间的长河中,她收集英烈事迹,在拓展爱国主义教育工作上大胆创新。

    会计专业毕业?#37027;?#26195;燕从未想过自己会成为一名烈士纪念馆的讲解?#20445;?/span>“以前的我是个特别内向的人,?#35805;?#24403;众讲话。”

    ?#26696;?#19968;行爱一行”?#37027;?#26195;燕为了提高自身讲解能力,早在1998年就参加了全国讲解员培训。秦晓燕还担负陵园宣传教育工作,从组织编印宣传读本到演出烈士事迹情景剧,她?#21152;?#25361;重担。


    打造“传承红色基因”名片

    2000年,秦晓燕调到银河烈士陵园内担任讲解员。当时,烈士史料陈列室只有80平方米左右,秦晓燕负责烈士墓前?#32479;?#21015;?#19994;?#35762;解。

    2007年,1300平方米的烈士纪念馆新落成,秦晓燕感觉担子更重了。2011年单位增加了一名讲解?#20445;?#31206;晓燕将更多的精力放在拓展爱国主义教育工作上。

    1.大胆创新,组织编印连环画、宣传册、讲解词等宣传读本,并参与编著10余万字的《广州银河英烈传略》;

    2.组建陵园志愿者队伍,亲自培训;

    3.将向秀丽烈士、广州文总六烈士事迹编成情景剧《传?#23567;貳?#20449;仰》,担当主演角色,深入校园演出;

    4.推出二维码祭扫烈士墓,让参观者通过手机扫码了解烈士事迹。


    烈士纪念馆每年接待人数有6万多人次   接待学校和社会团体约200多个

    很多团体会预约在节假日参观。“我最近两年的生日都是在工作中度过的。”秦晓燕是一名共产党?#20445;?#22905;?#28304;?#27599;项工作任务勇挑重担,?#28304;?#22256;难从不回避。

    除了讲解接待之外,秦晓燕还要担负陵园宣传教育工作,如策划各项主题宣传活动,送展到学校活动、与烈士家属?#20302;?#31561;。在她的?#20302;?#21327;调下,先后与省内外40个单位建立共建关系,保持合作交流,实现资源共享,使“传承红色基因”成为陵园的一张名片。


    收集整理史料传讲先烈事迹

    刚忙完讲解工作,秦晓燕又接待了一位来自上海的烈属。烈士家属讲述了此次造访目的,原来他的爷爷去世前说起其太爷爷是在广州牺牲的,出差到广州的他顺道来寻找太爷爷的事迹。但他手?#31995;?#36164;料并不多,只有太爷爷年轻时的照片。

    “有很多烈士?#37027;资簦?#23545;长辈的事迹并不清楚,有些?#36164;?#20165;记得烈士的名字或只有一张黑白相片。

    而收集整理烈士史料,一直是我们重要的工作内容。”秦晓燕希望,“烈士家属能将先辈的事迹记录下来。不要让英烈的事迹消失在时间的长河中。”

    而送展到校?#24425;?#22905;目前的工作之一。“很多学生未必有条件到陵园参观了解英烈事迹,我们就将这些事迹做成展板,免费送到校园内?#25925;荊?#35753;学生在课余通过浏览展板认识英烈。”为了加深学生的印象,秦晓燕和宣传教育部其他工作人员还参与宣讲红色故事活动策划。他们策划了绘画、手抄报、征文?#28909;?#31561;互动活动,加深学生对英烈事迹的了解。“孩子看了英烈故事的展览板,是被动?#37038;?#30693;识。当他们用手去写英烈故事、去描画英烈的形象时,才是真正主动去认识这些英烈的时候。小孩子?#21152;?#33521;雄崇拜情结,?#37096;?#26395;成为英雄。如果不从小让孩子接触先烈事迹,树立英雄在其心目中的形象,他们就会将注意力投向别处。虽然我们不可能都成为英雄,但是我们可以去实现先烈们的梦想,爱国主义教育需要从小抓起。“

    (来源:广州民政  新快报)

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